樂在遊戲~ I

約四個月到一歲的孩子會透過他的眼睛看，耳朵聽，皮膚去感覺等，來接收外在環境的訊息，並透過身體動作探索外在環境。這個階段的遊戲稱為感覺動作遊戲。
約四個月到六個月大孩子的遊戲特色：
◎孩子會以一些簡單的動作如吃、拍打、搖動等動作來與環境互動。
◎重點在於動作，而非物體本身。
◎孩子喜歡重複這些動作。
◎較不具區辨性的運用這些動作。例如無論孩子拿到什麼東西都將它放入口中，或一律將東西拿來敲打桌面等。
 
從六個月到十二個月大孩子的遊戲特色：
◎孩子漸漸的開始注意到物體的特質，如顏色、形狀等。
◎操弄物體的方式也變多。孩子開始會推車、撕紙、戳洞、揮動搖鈴等。
◎他會依據物體的特色，較具區較辨性的運用不同的動作來操弄不同玩具。
◎物體永存的概念也慢慢的萌芽。所謂物體永存的意思就是東西不見，但我知道東西仍然存在，只是存在不同的空間。在小嬰兒時，東西離開他的視線，他就認為東西消失不見了。
★適合的玩具：
　搖鈴玩具(搖動、拍打)，車子(推)，書(翻)，積木(拿起、放下、丟)，紙(撕)，不倒翁(踢、推)，固齒器(抓、握、咬)等。較小的小孩可能將它們都放入口中或拍打。
★其他的建議活動：
　可將小孩喜歡的玩具用布蓋住，看小孩會不會尋找玩具，以觀察孩子物體永存概念的發展。如果小孩沒有反應，可折給他看，或用布蓋住玩具的一部份，露出玩具的一部份，再觀察孩子的反。
★注意事項：
因這個階段的小孩常將物體放入口中，所以請選購安全玩具。避免油漆上色的玩具。
參考書目：Toni W. Linder(1993)Transdisciplinary Play-Based Assessment: A Functional Approach to
Working with Young Children-Revised Edition.

臺北市立聯合醫院兒童發展評估療育中心

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