父母與聽障兒如何有效的傳情達意？

營造有利的溝通環境
1.與孩子溝通時儘可能降低四周環境的噪音。
2.給孩子自由探索及玩耍的機會。從探索中，他才能了解他會不會/不會什麼，並真正學會溝通的意義。
3.把孩子放在你附近，以便隨時與他互動溝通。
4.鼓勵孩子在不同的活動和情況中練習互動式的「輪流」遊戲。
5.說話時，盡量蹲下去與他等高，保持說話的最佳距離約100-120公分。
6.偶而可以直接對著孩子的耳朵說話。
7.保持視線接觸和直接對話。
建立有效的語言溝通
1.把孩子的哭泣視為溝通並給予回應。
2.模仿且擴充孩子咿咿呀呀的聲音遊戲。
3.模仿且擴充孩子的動作，加上聲音。
4.每星期發幾種新的聲音給孩子聽。
5.用簡單的語句說出孩子語言及非語言的意圖並立刻給予回應(如：嘴巴說出來、用手指出來、注視、把玩…等)
6.保持輪番說話並能維繫話題(等待他回話、發出信號表示輪到他說了、問問題…等)。
7.說一些孩子覺得有趣的話題，利用孩子的好奇心。
8.談話的主題和事件要具體，內容要配合孩子的日常活動及情緒經驗。
9.使用簡短易懂的句子，不要用長而複雜的句子。
10.當孩子有穩定的表現時，便應鼓勵他用比較成熟的溝通方法。
建立有效的非語言溝通
1.面部表情儘可能豐富而有趣。
2.說話時加上抑揚頓挫。
3.加一些自然的肢體語言。
4.說話時可碰觸孩子。
【參考資料：Schow,,R.L., and Nerbonne, M.A.,Introduction to Aural Rehabilitation,Allyn&Bacon, 1989, p.326.】